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2022 08/ 18 15:22:46
來源:新華社

追光丨豐富內(nèi)容、增強(qiáng)趣味,課后運(yùn)動(dòng)大變化!

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  說起放學(xué)后的作業(yè)

  很多人第一反應(yīng)想到的是

  語數(shù)外等學(xué)科

  但從新學(xué)期開始

  在杭州

  你的體育老師也會(huì)布置作業(yè)了!

 而且還是各種“花樣”的課后運(yùn)動(dòng)作業(yè)

   日前杭州市教育局

印發(fā)《杭州市中小學(xué)體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)指引》的通知

  旨在加快構(gòu)建“學(xué)校—家庭—社會(huì)”三位一體的體育共建活動(dòng)模式

  促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)

  《指引》提出

  按照學(xué)生每天校內(nèi)、校外體育活動(dòng)各1小時(shí)的要求

  “一校一案、一生一策”

  落實(shí)體育家庭作業(yè)清單

  引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

  掌握2至3項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

  《指引》明確

  小學(xué)低段

  以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣為主

小學(xué)高段

  全面培養(yǎng)學(xué)生交流、協(xié)作能力

并形成積極向上的體育品格

初中和高中

確保每周鍛煉不少于3次

每次中高強(qiáng)度鍛煉時(shí)間不少于20分鐘

 與以往體育老師布置的跳繩、跑步等單一運(yùn)動(dòng)作業(yè)不同

  這次推出的體育家庭作業(yè)清單

  內(nèi)容十分豐富

  而且趣味性很強(qiáng)

金雞獨(dú)立、不倒翁、兩張紙的身體風(fēng)暴

  毛巾大作戰(zhàn)、原地小馬達(dá)、鉆山洞……

  光看名字就覺得趣味十足

  以“兩張紙的身體風(fēng)暴”為例

  屬于“水平一”的基本運(yùn)動(dòng)技能

  適合一二年級(jí)的學(xué)生

  學(xué)生只需要兩張紙

  就能在家里實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)

  《指引》是如何制定的呢?

  相關(guān)部門成立了杭州市體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組

  由一線骨干體育教師參與

  圍繞5個(gè)水平段進(jìn)行設(shè)計(jì)

  以“體能、技能、特色”三個(gè)維度

  并以“套餐式選擇”為內(nèi)容

  來指導(dǎo)學(xué)生家庭鍛煉

  每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有配套的教學(xué)視頻和動(dòng)作手冊(cè)

  作業(yè)的布置也將利用智慧平臺(tái)

  協(xié)助教師端來完成布置和教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

  每周鍛煉完之后

  學(xué)生和家長(zhǎng)可以在平臺(tái)中上傳階段性視頻

  利用智慧平臺(tái)進(jìn)行學(xué)練反饋

  這是對(duì)作業(yè)的記錄

  也是學(xué)習(xí)成果的展示

  教師可以看見評(píng)價(jià)

  同時(shí)學(xué)生自己也可以看到自己學(xué)練的變化

  據(jù)悉

  杭州市體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組

  還將以智慧平臺(tái)反饋的數(shù)據(jù)

  分析學(xué)練內(nèi)容的合理性

  不定期對(duì)作業(yè)套餐內(nèi)容進(jìn)行迭代更新

  8月1日起

  杭州已有18所中小學(xué)校參與了試點(diǎn)工作

  全面開啟暑期體育作業(yè)

  保俶塔申花實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育老師何亮說

  目前已有70%的學(xué)生參與這項(xiàng)作業(yè)

  孩子們的興趣都比較大

  以往布置體育作業(yè)項(xiàng)目比較單一

  現(xiàn)在學(xué)生可以選擇不同的水平段進(jìn)行鍛煉

  更加專業(yè)科學(xué)

  杭州市基礎(chǔ)教育研究室體育教研員何魯偉表示

  布置體育家庭作業(yè)并不是初衷

  希望通過這樣的方式

  培養(yǎng)和促成學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

  才是目的

  即將開始的9月新學(xué)期

  這項(xiàng)作業(yè)將在杭州中小學(xué)推廣

  成效如何

  讓我們拭目以待吧

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記者:夏亮

策劃、編輯:趙建通

【糾錯(cuò)】 【責(zé)任編輯:王頔 】
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