新華社沈陽(yáng)8月9日電 題：鑄魂育人為打贏——記“最美新時(shí)代革命軍人”趙麗
張大鵬、蔣銘鑫、高玉嬌
戰(zhàn)略支援部隊(duì)某信息通信團(tuán)政治工作處副主任趙麗（中）對(duì)學(xué)兵進(jìn)行信息通信業(yè)務(wù)指導(dǎo)（6月8日攝）。新華社發(fā)（劉紹彤 攝）
在基層部隊(duì)摸爬滾打的19年里，趙麗既當(dāng)過(guò)女兵連隊(duì)的指導(dǎo)員，也當(dāng)過(guò)都是男兵的教導(dǎo)隊(duì)教導(dǎo)員；既管過(guò)資歷深的老兵，也帶過(guò)高學(xué)歷的新兵。
只要是她帶過(guò)的兵，都“十分信任她”，都“愿意跟著她好好干”。
“帶兵就是帶心。身心皆在兵中，才能贏得兵心。”這個(gè)剛擔(dān)任戰(zhàn)略支援部隊(duì)某信息通信團(tuán)政治工作處副主任的女少校，這樣向記者詮釋她的帶兵之道。
軍校畢業(yè)那年，趙麗被分到一個(gè)男兵連隊(duì)任排長(zhǎng)。報(bào)到當(dāng)天，老兵斷言這個(gè)新來(lái)的女軍官“在這兒肯定待不長(zhǎng)”。
面對(duì)比自己兵齡長(zhǎng)、資歷深的老兵，趙麗意識(shí)到，化解“信任危機(jī)”的關(guān)鍵在于用行動(dòng)，而不是“官”的身份。
掃雪、幫廚、執(zhí)勤……看似嬌弱的趙麗什么活兒都帶頭干搶著干，很快讓老兵們服氣。
3年后，趙麗被提拔為長(zhǎng)話連指導(dǎo)員，來(lái)到一個(gè)女兵扎堆的連隊(duì)。女兵心思細(xì)膩敏感，內(nèi)心的想法不輕易表達(dá)。
為了掌握她們的思想動(dòng)態(tài)，趙麗想到一個(gè)妙招，在圖書室為每人設(shè)置一個(gè)帶鎖小信箱，鼓勵(lì)她們把心事難事或意見建議寫成紙條投入信箱。
“想?yún)⒓觾?yōu)秀士兵保送入學(xué)，但又苦惱于自己不夠突出”“最近業(yè)務(wù)考核成績(jī)不好，心情很低落”……慢慢地，女兵們喜歡上通過(guò)小信箱來(lái)傾訴心事，對(duì)趙麗也產(chǎn)生了信任感。趙麗及時(shí)掌握她們的想法，更加有針對(duì)性地幫助她們成長(zhǎng)成才。
2018年，趙麗告別長(zhǎng)話連，前往團(tuán)教導(dǎo)隊(duì)擔(dān)任教導(dǎo)員，承擔(dān)為部隊(duì)培養(yǎng)報(bào)務(wù)專業(yè)崗位人才的新使命。
面對(duì)大多是思想活躍的“95后”“00后”報(bào)務(wù)專業(yè)學(xué)兵，趙麗說(shuō)：“報(bào)務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而枯燥的過(guò)程，學(xué)兵出現(xiàn)思想波動(dòng)時(shí)，需要對(duì)他們多些耐心。”
列兵李螯在業(yè)務(wù)考核中總是“吊車尾”，還自暴自棄給自己貼上“聾啞報(bào)務(wù)員”的標(biāo)簽。
趙麗了解情況后，隔三岔五找他談心談話，每周了解他的訓(xùn)練成績(jī)和心得，引導(dǎo)他反思總結(jié)學(xué)習(xí)方法，幫他鞏固專業(yè)學(xué)習(xí)的成果。
幾個(gè)月后，李螯在測(cè)試中得了滿分。他感激地對(duì)趙麗說(shuō)：“是你的耐心指導(dǎo)，讓我找到動(dòng)力、重拾信心。”
后來(lái)，趙麗成了學(xué)兵們口中的“麗姐”，辦公室成了“心理咨詢室”，無(wú)論是遇到工作問(wèn)題還是家庭矛盾，他們都愿意找上門來(lái)嘮一嘮……
“她始終用欣賞的眼光看待我們，在乎每個(gè)人的感受，讓我們感受到部隊(duì)里不止有訓(xùn)練、不止有苦，還是一個(gè)溫暖人心的地方。”一級(jí)軍士長(zhǎng)姚廣東感慨道。
政治工作是我軍的生命線。作為基層部隊(duì)的一名政工干部，這些年來(lái)，趙麗憑借扎實(shí)的理論功底，積極探索思想政治教育方法路子，引領(lǐng)官兵堅(jiān)定理想信念，聚力強(qiáng)軍打贏，被戰(zhàn)略支援部隊(duì)評(píng)為“優(yōu)秀政治教員”，榮立二等功1次。
戰(zhàn)略支援部隊(duì)某信息通信團(tuán)政治工作處副主任趙麗（中）與戰(zhàn)士一起進(jìn)行定向越野課目訓(xùn)練（6月8日攝）。新華社發(fā)（張家軍 攝）
一次，看到食堂里張貼著一張雙手捧碗的海報(bào)，趙麗便問(wèn)大家想到了什么。
“節(jié)約糧食！”戰(zhàn)士們回答。
“你們說(shuō)得對(duì)，除此之外，我還想到了黨的二十大報(bào)告中的那句‘確保中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中’……”趙麗說(shuō)。
“她總能三言兩語(yǔ)講透大道理。”列兵陸小龍說(shuō)。
趙麗卻說(shuō)：“對(duì)于施教者而言，‘教’相對(duì)容易，給大家講清楚一個(gè)理論觀點(diǎn)不是什么難事；但要達(dá)到‘育’的效果，在官兵腦海里真正打下烙印，需要下一番功夫。”
“知行合一”，是她寫在筆記本扉頁(yè)上的四個(gè)大字。在趙麗看來(lái)，抓好思想教育，關(guān)鍵是要貼近官兵、貼近現(xiàn)實(shí)，“特別是和‘網(wǎng)生代’的年輕戰(zhàn)士打交道，只有跟上時(shí)代的步伐，才能做好他們的思想教育工作”。
為了消除“代溝”，趙麗每天都會(huì)抽時(shí)間刷刷短視頻、瀏覽微信公眾號(hào)，并提出“網(wǎng)絡(luò)眾籌、零存整取”的理念，讓思想政治教育授課方式靈活多變——
針對(duì)官兵不同需求，區(qū)分理論思想、時(shí)事熱點(diǎn)、歷史經(jīng)典等類別，廣泛收集優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，系統(tǒng)整理碎片信息，定期“投喂”青年學(xué)兵；
在班排宿舍設(shè)置“理論打卡驛站”，擺放上精心制作的理論學(xué)習(xí)“口袋書”，以短平快活的方式，延長(zhǎng)官兵理論學(xué)習(xí)的時(shí)間、培養(yǎng)官兵自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣……
黨的二十大勝利召開后，趙麗憑借扎實(shí)的理論功底、平實(shí)的講述風(fēng)格、真實(shí)的情感表達(dá)，入選理論宣講團(tuán)赴基層單位理論宣講。
長(zhǎng)白山上的界碑旁、零下40多攝氏度的邊防哨所、烏海沙漠里的通信線路旁，處處留下了趙麗的足跡。
伴隨著國(guó)防和軍隊(duì)改革，信息通信部隊(duì)的備戰(zhàn)保通要求更高，當(dāng)好新時(shí)代黨的傳令兵的考驗(yàn)更為迫切。
天線架設(shè)得能不能再快一點(diǎn)？操作流程能不能再簡(jiǎn)化些？……炎炎夏日，為了編出一本通俗簡(jiǎn)易的某新型野戰(zhàn)通信方艙教學(xué)手冊(cè)，趙麗帶領(lǐng)教員在演訓(xùn)場(chǎng)上一干就是一天；隆冬時(shí)節(jié)，為提升作戰(zhàn)應(yīng)急拉動(dòng)能力，她和戰(zhàn)友們每人負(fù)重50斤裝具徒步野外拉練三天兩夜；牽頭研發(fā)“訓(xùn)練成績(jī)分析系統(tǒng)”，用大數(shù)據(jù)提升訓(xùn)練考評(píng)的效率……
“我們是‘千里眼’‘順風(fēng)耳’，要隨時(shí)隨地保證軍令上通下達(dá)。”趙麗說(shuō)。
鑄魂育人強(qiáng)信念，聚力強(qiáng)軍謀打贏。這些年來(lái)，趙麗帶過(guò)的兵有1200多名，其中100余人立功受獎(jiǎng)，他們宛若一顆顆火種撒向通信保障一線戰(zhàn)位，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)“黨的忠誠(chéng)可靠傳令兵”。
