新華社銀川5月13日電 題：“特殊媽媽”為殘障兒童托起生命的春天
新華社記者謝建雯
雖非親骨肉，依然父母心。在寧夏兒童福利院，有這樣一群“特殊媽媽”，她們是醫(yī)生、康復(fù)治療師、兒童護(hù)理員……母親節(jié)來(lái)臨之際，“媽媽們”許下最樸素的心愿：希望每個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)。
“芝妹妹真棒！”又到了小南芝的作業(yè)治療時(shí)間，寧夏兒童福利院兒童康復(fù)中心的康復(fù)治療師曹芳邊鼓勵(lì)、邊伸手接過(guò)歪歪扭扭倒向自己的小女孩，“母女”倆隨即笑作一團(tuán)。
小南芝是唐氏綜合征患兒，兩歲多了仍站立不穩(wěn)。在曹芳一遍遍示范和手把手教導(dǎo)中，學(xué)會(huì)拿勺子的小南芝發(fā)出“咯咯”笑聲。“每完成一個(gè)動(dòng)作，她會(huì)得意、會(huì)撒嬌。這比看到我家孩子進(jìn)步還高興，還有成就感?！辈芊颊f(shuō)。
曹芳（右）與小南芝（左）互動(dòng)。新華社記者謝建雯 攝
寧夏兒童福利院隸屬于寧夏民政廳，是集孤棄兒童生活照料、醫(yī)療護(hù)理、康復(fù)治療、特殊教育、收養(yǎng)安置等為一體的兒童福利機(jī)構(gòu)，收養(yǎng)的孩子均存在不同程度的智力或肢體殘疾。在院長(zhǎng)范篆玲看來(lái)，對(duì)于這些特殊的孩子，母愛(ài)早已超越血緣，全院職工都是他們的“媽媽”。
母親的呵護(hù)從取名開(kāi)始。范篆玲說(shuō)，“媽媽們”早在多年前就嘗試以“寧夏”兩字分別為無(wú)名無(wú)姓的男孩和女孩冠姓，以“歡樂(lè)”“平安”“如意”等寓意美好的字眼取名。
夏南芝、夏樂(lè)秋、寧樂(lè)濤……提及這些孩子，43歲的主管護(hù)師王濤聲音中洋溢著溫情，其中寧樂(lè)濤就是她取的名。當(dāng)年襁褓里的濤濤因患有先天性肛門(mén)閉鎖，每次手術(shù)后護(hù)理都由王濤負(fù)責(zé)。為避免傷口感染，她要全天候密切關(guān)注，不定時(shí)清創(chuàng)、喂水，小心呵護(hù)。幾年過(guò)去，如今小男孩已然病愈。
“生命很脆弱，也很頑強(qiáng)。孩子們的每一次進(jìn)步，哪怕是一個(gè)抬頭微笑、一句口齒不清的‘?huà)寢尅甲屛腋袆?dòng)。我看到了生命的意義和這份職業(yè)的價(jià)值?！蓖鯘f(shuō)。
包括小南芝、濤濤等在內(nèi)，殘障兒童成長(zhǎng)要比健全孩子艱難得多。但在王濤和同事們的精心管護(hù)下，孩子們的進(jìn)步顯而易見(jiàn)：有的送來(lái)時(shí)曾在醫(yī)學(xué)上被判死刑，卻仍頑強(qiáng)地活了下來(lái)；有的從不會(huì)翻爬到會(huì)坐立行走，甚至?xí)啊皨寢尅?；還有的已經(jīng)掌握基本的生活自理能力，進(jìn)入類家庭養(yǎng)育。
萬(wàn)靜（左）照顧小朋友上床午休。 新華社記者謝建雯 攝
這群努力生活的孩子也同樣感染著生活護(hù)理部主任萬(wàn)靜。記得剛工作時(shí)，萬(wàn)靜曾在一個(gè)腦積水患兒床前手足無(wú)措地哭了一夜，而如今在一線護(hù)理崗已有20年的她，早已能從容熟練、科學(xué)精細(xì)地管護(hù)孩子們的生活起居，成為他們口中的“萬(wàn)靜媽媽”。
“有吃流質(zhì)、半流質(zhì)的，有要鼻飼的……不同年齡段、不同身體狀況的孩子，餐食、喂飯方式都有差異，要區(qū)別護(hù)理?！彼f(shuō)。作為兩個(gè)孩子的媽媽，萬(wàn)靜心疼福利院孩子的遭遇，她能做的就是讓每個(gè)孩子都有品質(zhì)的活著，這不僅是一份工作，更是一份放不下的責(zé)任。
為當(dāng)好這群特殊孩子的“媽媽”，院里常態(tài)化開(kāi)展各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)“媽媽們”的職業(yè)認(rèn)同感和專業(yè)素養(yǎng)，為孩子提供專業(yè)科學(xué)的養(yǎng)育照料和康復(fù)教育。如萬(wàn)靜負(fù)責(zé)的生活護(hù)理部30多名“媽媽”都是持證上崗的孤殘兒童護(hù)理員，其中不少還同時(shí)是教師、護(hù)士、康復(fù)技師等，一專多能滿足孩子們多樣化、個(gè)性化護(hù)理需求。
此外，寧夏兒童福利院自2018年起面向社會(huì)開(kāi)展母親康教培訓(xùn)計(jì)劃，目前已進(jìn)行了2萬(wàn)余次培訓(xùn)，惠及約500個(gè)殘障兒童家庭?！爱?dāng)不幸發(fā)生，很多媽媽會(huì)迷茫痛苦，我們希望幫助她們?cè)谇楦猩辖蛹{孩子的不完美，通過(guò)正確的康復(fù)干預(yù)手段更好地照料孩子，共同托起生命的春天。”范篆玲說(shuō)。
