新華社西寧2月12日電（記者張子琪 趙玉和）臨近上課，西寧市第二中學(xué)高三年級兩個班的學(xué)生陸續(xù)來到教室，心理教師黃婷站在門口，微笑著歡迎他們。“今天先不著急上課，我想聽聽大家想對我說些什么。”坐在前排的學(xué)生賈冬亮率先發(fā)言，他談了自己寒假生活的所感所獲、所憂所盼，隨后不少學(xué)生舉手互動，黃婷一一答疑解惑，課堂氛圍頓時(shí)變得輕松起來。
2月10日，西寧市第二中學(xué)心理教師黃婷（右一）與學(xué)生談心。新華社記者 張子琪 攝
2月8日，青海省西寧市初三、高三年級學(xué)生返校開課；中小學(xué)其他年級學(xué)生將于2月13日開課。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活，西寧市第二中學(xué)充分利用心理健康教育主陣地，通過前期對全校學(xué)生的心理健康排查，建立完備的個人心理測評檔案，并推出心理關(guān)懷導(dǎo)師“一對一”幫扶、線上線下心理咨詢“24小時(shí)不打烊”等措施。
2月9日，西寧市第一中學(xué)初三學(xué)生在做心理操。新華社記者 張子琪 攝
適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對促進(jìn)青少年心理健康有著積極作用。西寧市各中小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況，在體育鍛煉課程內(nèi)容和訓(xùn)練強(qiáng)度方面做了科學(xué)調(diào)整，并暫時(shí)推遲開展長跑以及與身體對抗較激烈的比賽。
“開學(xué)第一節(jié)體育課，老師以健康知識、基本體操、體能練習(xí)等內(nèi)容為主，還為我們做了心率檢測。鍛煉強(qiáng)度循序漸進(jìn)，大家都能接受。”西寧市第一中學(xué)學(xué)生朱一凡說。
西寧市第一中學(xué)心理教師劉晶介紹，學(xué)校還面向家長開通親子心理輔導(dǎo)電話咨詢等服務(wù)，重視家庭和學(xué)校的保護(hù)性作用，形成家校合力，共同幫助孩子們健康快樂成長。
為了迎接開學(xué)，西寧市各中小學(xué)精心策劃，做足準(zhǔn)備。在西寧市古城臺小學(xué)，全校教師提前一周到崗，配發(fā)防疫物資、打掃校舍衛(wèi)生、排查校園安全隱患等，為開學(xué)“保駕護(hù)航”。
“我們都期待著和孩子們見面。各年級老師精心策劃開學(xué)活動，裝點(diǎn)校園、教室。”古城臺小學(xué)校長亢雅利說。
2月10日，西寧市古城臺小學(xué)教職工為孩子們準(zhǔn)備“開學(xué)禮包”。新華社記者 張子琪 攝
來到古城臺小學(xué)一年級6班的教室，記者看到每位孩子的課桌上都放著一個彩色的風(fēng)車和印有校名的白色帆布袋，小小的禮物寄托著美好的祝愿。班主任張婷說，“我希望新學(xué)期每個孩子都能收獲知識與幸福，擁抱燦爛的明天。”
